A crise ambiental atual se caracteriza pelo desequilíbrio entre as relações da sociedade humana com o ambiente em que está inserida e se materializa como um dos grandes problemas da atualidade, que desafia constantemente a comunidade científica. Para se atingir a conservação ambiental, é necessário aliar conhecimento científico e conscientização ambiental. O nível de conscientização ambiental de cada indivíduo está diretamente relacionado ao grau de percepção ambiental do mesmo. Partindo deste pressuposto, o presente estudo identificou e analisou a percepção ambiental e as ações em prol do ambiente de profissionais que cursaram pós-graduação “Lato Sensu” em Gestão e Manejo Ambiental de Sistemas Agrícolas na Universidade Federal de Lavras. No processo de pesquisa, optou-se por desenvolver uma pesquisa de cunho quantitativo através de um survey longitudinal e uma pesquisa qualitativa através de dois estudos de caso. Como principais resultados observou-se que os profissionais, compostos em sua maioria por profissionais da área de ciências agrárias, percebem a crise ambiental por meio dos problemas atmosféricos, definem ambiente como “interação” e “meio”, destacam a harmonia como principal percepção e, ora incluem o homem na definição de ambiente, ora o exclui. Quanto às ações, a maioria desenvolve aquelas ligadas à responsabilidade ambiental. Para garantir cientificidade a este estudo, optou-se por analisar e interpretar os dados por meio do seguinte tripé teórico: a teoria das representações sociais, a teoria da complexidade ambiental e a categorização metodológica de propostas de ações em prol do ambiente. Buscando compreender a complexidade do objeto de estudo, optou-se por realizar a triangulação dos resultados dos dois tipos de pesquisa, que foi fundamental para a elaboração das propostas de intervenções curriculares para o curso de “Lato Sensu” estudado e para os cursos de graduação relacionados com a área de ciências agrárias. Foram propostas três intervenções: a primeira referente ao conceito de ambiente, que deverá remeter ao termo “sistema”; a segunda se refere à intensificação do raciocínio de interação entre homem e natureza; a terceira se constitui num estímulo às ações conservacionistas e conscientizadoras. Essas intervenções buscam lapidar a relação entre homem e natureza em prol da construção de uma relação conservacionista e ética.
The current environmental crisis is characterized by the disequilibrium between the relationship of human society and the environment in which it is inserted, and it is materialized as one of the main problems nowadays, what challenges constantly the scientific community. In order to achieve the environmental conservation, there is the need of joining scientific knowledge and environmental consciousness. The level of environmental conscience of each individual is directly related to his/her degree of environmental perception. From this, the present study identified and analyzed the environmental perception and the actions for environment of professionals that attended Lato Sensu post graduation in Environmental Management of Agricultural Systems at the Federal University of Lavras. In the research process, in order to capture the perception and actions in the more comprising way possible, a quantitative research through longitudinal survey and a qualitative research by means of two case studies were developed. The main results were: the professionals, mainly of the field of agricultural sciences, understand the environmental crisis as atmospheric problems; they define environment as “interaction” and “medium”; they highlights harmony as the main perception; and they sometimes include men in the definition of environment, but other times exclude them. Regarding the actions, most of professionals develop those actions linked to environmental responsibility. In order to guarantee scientific basis for this study, data were interpreted and analyzed by means of the following theoretical tripod: the theory of social representation, the theory of environmental complexity, and the methodological categorization of purposes of actions for environment. Subsequently, a triangulation of these types of research was performed, which was fundamental to build proposals of curricular interventions for the “Lato Sensu” course studied, and also for the undergraduate courses related to agricultural sciences. Three interventions were proposed: the first one was referred to concept of environment, which should remit to the term “system”; the second one refers to the intensification of the rationalization of interaction between men and nature; the third one is constituted of a stimulus to the conservationist and conscientious actions. These interventions aim to lapidate the men/nature relationship for the construction of a conservationist and ethical relationship.
