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Diagnóstico Ambiental Rápido em Escolas Rurais no Município de Irati, Paraná, como Subsídio para Ações de Educação Ambiental

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dc.contributor.author Rachwal, Marcos Fernando Gluck
dc.contributor.author Mazza, Maria Cristina Medeiros
dc.contributor.author Mazza, Carlos Alberto da Silva
dc.contributor.author Mattos, Patrícia Póvoa de
dc.date.accessioned 2013-07-25T17:53:36Z
dc.date.available 2013-07-25T17:53:36Z
dc.date.issued 2006
dc.identifier.citation RACHWAL, M. F. G. et al. Diagnóstico Ambiental Rápido em Escolas Rurais no Município de Irati, Paraná, como Subsídio para Ações de Educação Ambiental. Colombo: Embrapa Florestas, Boletim de Pesquisa e Desenvolvimento, n. 27. ano 2006. 19p. pt_BR
dc.identifier.issn 1980-041X
dc.identifier.uri http://www.bibliotecaflorestal.ufv.br/handle/123456789/3528
dc.description.abstract O Município de Irati apresenta grande importância do ponto de vista da conservação ambiental, pois é o divisor de águas das três principais bacias hidrográficas do Paraná e abriga duas Unidades de Conservação da Floresta Ombrófila Mista, a Área de Proteção Ambiental (APA) da Serra da Esperança e a Floresta Nacional (Flona) de Irati. Em vista disso, e considerando a importância da educação ambiental para a conservação dos recursos naturais, esse trabalho teve por objetivo realizar um diagnóstico ambiental rápido em escolas rurais e seus entornos, no Município de Irati, e estabelecer, de forma participativa, propostas de melhorias. Foram selecionadas seis escolas rurais, próximas a remanescentes de florestas nativas. O diagnóstico ambiental nas escolas foi realizado no ano de 2003 por meio de visitas e entrevistas. A maioria dos alunos desconhece a existência e a utilidade de uma Unidade de Conservação, seja ela Flona ou APA. Os problemas mais comuns diagnosticados foram a presença de erosão e assoreamento de córregos na área da escola ou em seu entorno, a falta de material específico sobre educação ambiental nas bibliotecas e a inexistência de laboratório de ciências ou ecologia. Entre os pontos fortes de todas as escolas, pode-se destacar o envolvimento nos projetos ambientais, como Agrinho, Feliz Cidade, Editora Base e a existência no entorno das escolas pt_BR
dc.format 19 páginas pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Embrapa Florestas pt_BR
dc.relation.ispartofseries Boletim de Pesquisa;Número 27
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Avaliação de impactos ambientais pt_BR
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Educação ambiental pt_BR
dc.title Diagnóstico Ambiental Rápido em Escolas Rurais no Município de Irati, Paraná, como Subsídio para Ações de Educação Ambiental pt_BR
dc.type Boletim Técnico pt_BR

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27_Diagnostico_ ... as Rurais_Irati_Parana.pdf 54.89Kb application/pdf View/Open ou Pre-visualizar Boletim

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