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Fichário do Educador Ambiental

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dc.contributor.author Departamento de Educação Ambiental
dc.date.accessioned 2015-07-03T14:23:46Z
dc.date.available 2015-07-03T14:23:46Z
dc.date.issued 2010-10
dc.identifier.citation DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Fichário do Educador Ambiental. Brasília: MMA. Coleciona, ano 3, v. 12. 2010. 58p. pt_BR
dc.identifier.uri http://www.bibliotecaflorestal.ufv.br:80/handle/123456789/14452
dc.description Apresentação do conteúdo: 1 – Apresentação; 2 - Textos para se pensar a EA; 3 - Ações e projetos; 4 – Agenda; 5 – Indica-se. pt_BR
dc.description.abstract Ao ser pactuada e firmada pelo conjunto de quase duas centenas de nações presentes na Rio-92, a Agenda 21 nasce com o propósito de contribuir na construção de uma sociedade de direitos, ambientalmente justa e sustentável. Naquele contexto histórico da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, os indicadores sobre a crise socioambiental contemporânea apresentavam-se já de forma contundente, revelando assim a dimensão e a complexidade do problema e apontando, ao mesmo tempo, a necessidade de uma mobilização planetária empenhada em conceber os fundamentos de uma nova forma de ser e estar no mundo. A Agenda 21 Global é apresentada em termos de bases para ação, objetivos, atividades e meios de implementação de estratégias em prol do desenvolvimento sustentável. O documento, orientado e permeado pela noção de sustentabilidade, pensada a partir da integração das preocupações relativas a meio ambiente e desenvolvimento torna-se, a partir de então, referência e ponto de partida a inspirar debates e versões nacionais, forjadas num movimento que fosse capaz de gerar uma base de princípios e orientações para a ação e que traduzisse as aspirações da sociedade sobre o futuro desejado. No nosso país, o processo de construção da Agenda 21 Brasileira se estende ao longo do período que vai de 1997 a 2002, esforço este empreendido coletivamente, compartilhado por milhares de mãos e envolvendo um conjunto significativo de instituições governamentais e não governamentais. Este trabalho resultou num primeiro documento que apresenta, pela primeira vez e de forma sistemática (disponibilizado no site do MMA), dados qualitativos sobre esses processos, informações inéditas que passaram a ser consideradas na redefinição das políticas públicas vinculadas ao Programa da Agenda 21 Brasileira. pt_BR
dc.format 58 páginas pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.publisher Ministério do Meio Ambiente - MMA pt_BR
dc.relation.ispartofseries Coleciona;v.12
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Educação ambiental pt_BR
dc.subject.classification Ciências Florestais::Meio ambiente::Gestão ambiental pt_BR
dc.title Fichário do Educador Ambiental pt_BR
dc.type Boletim Técnico pt_BR

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Coleciona-2010-ano-3-vol-12_MMA.pdf 3.667Mb application/pdf View/Open ou Pre-visualizar

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